6º de la Jungla


El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se ha convertido en una de las metodologías activas más eficaz y cada vez más extendida en nuestro sistema educativo.

En la metodología ABP los alumnos llevan a cabo un proceso de investigación y creación que culmina con la respuesta a una pregunta, la resolución de un problema o la creación de un producto.

Revisando los objetivos generales de la etapa de Primaria, la mayoría son específicos de las áreas, pero hay uno que ofrece buenas posibilidades para trabajarlo con esta metodología:

“Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.”

Ofrecí a mis alumnos también otras posibilidades, pero en cuanto hablamos de animales… la decisión fue unánime.

Ya teníamos la primera pieza del aprendizaje por proyectos “El reto”. Teníamos que conocer los animales próximos a nosotros y lógicamente, para valorar algo, el primer paso es conocerlo en profundidad.

El reto, si es interesante y motivador hace que los alumnos vean mucho más sentido en lo que están aprendiendo. Ya no estudian para recordar conocimientos sino que aprenden porque necesitan nuevos conocimientos para resolver problemas o responder a preguntas que les interesan y les afectan.


Así que para hacer el reto interesante y motivador decidimos traer los animales al aula, así creamos el proyecto “6º de la jungla”.


Los alumnos se convirtieron en exploradores de naturaleza cercana, trayendo todo bicho viviente que encontraban… que pudiese sobrevivir en nuestra clase ¡Claro! (Siempre con la premisa de que los animales no fuesen maltratados y de darles un hábitat lo más adecuado posible). 

De esta manera tuvimos que adquirir, terrarios, insectarios, un acuario, etc.



Se convirtió en habitual las mañanas en la fila de 6º con alumnos portando tarros o botes con “inquilinos” de lo más variado que os podáis imaginar.




Así dimos paso a la siguiente fase del ABP… 
“la investigación”

Cada animal que aparecía en clase, a parte de provocar una contienda matutina por ser los primeros en observar al nuevo “bicho”, acarreaba una búsqueda de información

Investigamos en el aula, en la biblioteca y en casa, buscando en libros y sobre todo en internet con el pc del profe, los mini portátiles de los alumnos y con las Tablet del centro. 

De la biblioteca del centro a parte de las múltiples guías específicas, de insectos, anfibios,… rescatamos los ejemplares de la revista “El Cárabo” y nos volvimos a suscribir a ella.

Aquí podéis ver los ejemplares que tenemos de esta revista:... 







Os dejamos un Vídeo que muestra la "jungla de 6º" durante el primer trimestre...





Muy pronto muchos más vídeos de nuestra jungla particular... 

Mantis Religiosa 1


Mantis religiosa 1

Ya tenemos nuestro primer “Aula-Documental”, primer producto del proyecto “6° de la jungla”, ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).

Los animales que hemos ido trayendo a nuestra jungla particular del aula de 6º, nos han ido dando momentos muy especiales, en nuestros insectarios y acuario hemos podido vivir a diario espectaculares secuencias, tal y como si estuviésemos viendo un documental de "La 2".

Por eso la idea del producto final de nuestro proyecto, fue intentar compartir esos instantes tan fascinantes, creando vídeos sobre nuestra peculiar fauna. De ahí el nombre de "Aula-Documental".

Así nos pusimos manos a la obra y en cualquier momento que veíamos algo interesante... allí estaba el profe grabando.

En este trimestre hemos empezado a crear, editar y montar vídeos con las tablet del cole y la app KineMaster, un videoeditor con posibilidades... de profesionales.

¡¡Y… tachamm!! El resultado de nuestro primer trabajo es "Mantis religiosa 1"... Esperamos que os guste.

Lógicamente habrá un... Mantis 2, y otros muchos más aula-documentales. Tenemos muchas grabaciones espectaculares pendientes de editar, pero lleva su tiempo, un poco de paciencia, que pronto presentaremos el siguiente en él que... una araña caza en directo una mosca!!



Araña común (Tegenaria doméstica)

Araña común (Tegenaria doméstica)


Otro “Aula-Documental” del  proyecto “6° de la jungla”, ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)

En este proyecto tan visual, donde tanto aprendemos viendo,  no nos olvidamos de la importancia de “aprender haciendo”

Por eso en el vídeo y en imágenes os mostramos momentos en los que:

 Investigamos: En libros, guías y en Internet con nuestros miniportátiles.

Creamos: Documentos que editamos en Word, murales, y en plástica con diferentes técnicas, como el modelado u otras.

y Decoramos el aula.


Fotos:
















Compartimos el proyecto

Ya tenemos nuestro acuario de Aula visible en el pasillo para todos los alumnos...



Hemos eliminado la segunda puerta del aula para poner un panel de aglomerado con ventana para que nuestro hábitat del acuario se pueda observar desde el pasillo.




Muy pronto más... Aula-Documentales!!!

La Metamorfosis del Sapo Partero,...


La Metamorfosis del sapo partero.

Sabemos que el sapo partero como muchas otras especies, esta protegido, también hemos aprendido mucho sobre las especies amenazadas y las de especial protección (ver legislación).
Pero cuando una alumna, Dalia nos comento que había visto unos renacuajos en un pilón que se estaba secando (otoño del 2017... una sequía histórica), nos decidimos a traerlos a nuestro acuario-terrario para tratar de salvarlos y además aprender mucho de ellos.

Ha sido interesantísimo ver todas las fases de su metamorfosis, cuidarlos y esforzarnos por darle el alimento adecuado en cada estado, disfrutando de momento únicos y espectaculares como cuando cazaban micro-grillos (que tuvimos que comprar en una tienda de animales, pues en invierno no había muchas posibilidades de cazar moscas para ellos). Al final conseguimos que esos renacuajos se convirtiesen en sapos adultos, para finalmente (tras hablar con expertos y con los agentes medioambientales de la zona) liberarlos en un hábitat adecuado para ellos.


En el agua de un estanque de jardín, que trajo el profe para echar en el acuario, descubrimos que había unos bichitos moviéndose... se trataban de larvas de mosquito común, que hasta que se transforman, viven en el medio acuático. Así tuvimos también la oportunidad de observar su metamorfosis y ver sus primeros vuelos al llegar al colegio, levantar la tapa del acuario y descubrir a los que por la noche se habían transformado en mosquitos adultos.


Hemos capturado muchos de esos momentos y os los mostramos en otro Aula-Documental de 6º de la Jungla...




Mural 6º de la Jungla


Para finalizar estos dos años con mis alumnos de 6º de la Jungla, en el que además ellos se despedían del cole, queríamos dejar nuestra huella. 


Así, después de pedir permiso al consejo escolar del centro, nos pusimos manos a la obra y creamos un mural relacionado con nuestra pequeña Jungla. 

Trabajamos con  pintura escolar para plasmar las primeras ideas, pero luego nos lanzamos a pintar con grafiti, gracias a la colaboración del profe Alex (Todo un artista @purple.paint) y a la profe Jessica Montero experta en plotter que nos echó una mano con las plantillas.
       
Cuantos trabajos increíbles de decoración de centros al llegar el verano se van a la basura. Nosotros queríamos dejar una huella permanente y que además incitara a los siguientes alumnos que ocupasen nuestra clase a seguir CREANDO.
Plasmamos ese árbol sin hojas para que las ideas de los siguientes alumnos que lleguen al aula de 6º de la Jungla le sigan llenando de contenido y creaciones.


Os mostramos fotos y vídeos del proceso y del resultado final.


Espero que mis alumnos no pierdan nunca la motivación por Crear, Innovar, Ayudar y seguir Aprendiendo.























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